Конспекти уроків для 5-11-х класів, ЗНО

ЗМІСТ

МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ МОВИ Й ЛІТЕРАТУРИ

ПЕДАГОГІЧНІ ІННОВАЦІЇ
1. Валентина ПАПУШИНА, Людмила ШЕВЧУК. Застосування літературного квест-методу на уроках компаративного вивчення творів (стор. 2)   Читати…

НАУКОВЕЦЬ – ПРАКТИКОВІ
2. Юрій БОНДАРЕНКО. Мета уроку української літератури: аспектуальний вимір (стор. 10)   Читати…

І УЧНЕВІ, І СТУДЕНТУ
3. Олена ГРЕЧКО. Пряма і непряма мова, розділові знаки при прямій мові, діалозі, цитатах (стор. 15)   Читати…

* * *

4. Тамара КІБКАЛО. Прості односкладні речення (8 клас) (стор. 18)   Читати…

ДО ДНЯ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
5. Лариса ДЕРКАЧ. Українська рукописна книга – джерело духовної культури народу (стор. 21)   Читати…

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА
6. Ніна РОМАНЦОВА. «Мовознай» (Інтегрований практикум для учнів 5–10 класів) (стор. 27)   Читати…

МОВОЗНАВСТВО

До мовних глибин
7. Василь ЗАДОРОЖНИЙ. Майже детективна історія з ділянки українського наголошення (стор. 32)   Читати…

ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВО І КОМПАРАТИВІСТИКА

8. Олександр БРАЙКО. Візуальна образність прози Григора Тютюнника в аспекті синтезу мистецтв (стор. 35)   Читати…
9. Світлана ЛУЩІЙ. Проза української діаспори другої половини ХХ століття та романістика Володимира Винниченка: до історії творчих взаємозв’язків (стор. 41)   Читати…

СУЧАСНИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС
10. Ганна ТОКМАНЬ. Літературні семінари про сучасну літературу: екзистенціально-діалогічне прочитання новел Василя Портяка і Євгенії Кононенко (стор. 47)   Читати…

ПИСЬМЕННИК ПРО СЕБЕ
11. Марина ПАВЛЕНКО: Та, що живе… (стор. 54)   Читати…

* * *

ЗНАХІДКИ КЛЮЧНИЦІ, АБО ВІДКРИЙТЕ КНИЖКУ!
12. Рубрику веде Наталя МАРЧЕНКО (стор. 58)   Читати…

РЕЦЕНЗІЇ
13. Микола ДУПЛЯК. Цінне дослідження Миколи Лесюка (стор. 63)   Читати…

Поетична нота
14. Тетяна КЛЬОКТА. «Холодний щем осіннього дощу…»; «Одиноко плаче вечір…»; «Знов листя опаде в туман…» (стор. 20)   Читати…

Попередній номер    Архів   Наступний номер