Конспекти уроків для 5-11-х класів, ЗНО

Анатолій ФАСОЛЯ. Компетентнісно зорієнтовані завдання:

проблеми термінології, типології, створення

   Українська школа, як зазначено в нормативних освітніх документах, розбудовується на засадах особистісно зорієнтованого, компетентнісного і діяльнісного підходів. Аналіз найновіших публікацій у педагогічних і методичних джерелах засвідчує, що нині науковці зосереджують увагу переважно на компетентнісному навчанні. При цьому коло питань поступово звужується від загальнотеоретичних до вузькопредметних, практичних. Однак дослідники і вчителі-практики у своїй діяльності стикаються з багатьма труднощами. З-поміж найбільших, як видається, – розробка інструментарію формування компетенцій і оцінювання якості компетентнісно зорієнтованого навчання.