/-->
Стаття №2 з журналу «ДИВОСЛОВО» №11 (668) 2012 р.
Світлана АМЕРХАНЯН. Інтегрування на уроках літератури
У шкільній практиці нині пожвавлюються пошуки інноваційних форм і методів навчання. Переорієнтування освіти на особистість учня, формування людини, спрямованої на самовиховання, потребує додержання таких принципів організації навчально-виховного процесу, як гуманізація і гуманітаризація; єдність загальнолюдського і національного; розвиток і саморозвиток учнів у процесі навчання; співробітництво, співтворчість; індивідуалізація й диференціація; оптимізація процесу навчання.