Конспекти уроків для 5-11-х класів, ЗНО

Валентина ШЛЯХОВА. Методичний аспект аналізу лінгвістичної термінології

(На матеріалі підручників з української мови для 5 класу)

   У статті проаналізовано в порівняльному аспекті низку терміноодиниць, які номінують лінгвістичні поняття розділу «Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія» шкільних підручників для 5-го класу. Акцентовано на потребі уніфікації підходів до позначення лінгвістичних понять шкільного курсу української мови та презентації лінгвістичного терміна як носія визначальних ознак поняття.

   Ключові слова: шкільний підручник, навчальна програма, лінгвістичний термін, мовознавче поняття, норма, правило.