/-->
Стаття №1 з журналу «ДИВОСЛОВО» №02 (707) 2016 р.
Лариса ВАРЗАЦЬКА. Етапи формування морфологічної
компетентності учнів 5–7 класів
Трансформація змісту і структури уроку української мови – одна з найважливіших передумов конструювання методики, зорієнтованої на продуктивну діяльність учня, яка дає можливість йому не лише опановувати навчальний предмет, а й реалізувати власний потенціал, аби досягти мети компетентнісного навчання.
З огляду на означену сутність компетентнісної освіти схематично подамо основні етапи експериментального навчання морфології в 5–7-х класах.